以下是好词好句“人必须在自己的「我」中找到泉源，人必须保有这泉源”的出处、作文适用主题、示例及网友分享的范文，欢迎学习。
出处
语出赫尔曼·黑塞的《悉达多》。
适用主题
存在的意义，找到自我等，如2019年浙江卷《“作家”与“读者”》，2013年上海卷《更重要的事》。
示例
正如黑塞所说：“人必须在自己的‘我’中找到泉源，人必须保有这泉源。”如同永不枯竭的泉水之源一般，内心深处的理想和渴望滋养着我们的成长，为人生之树提供着持久的力量。没有人能代替我们自己活过这一生。只有找到心中的泉源，以自爱、自尊、自强呵护它，认识自我、倾听内心的声音，我们才能寻找到人生的真谛。
范文
1.《杂感》
余华《活着》里所说“我们来到这个世界，是不得不来，从这个世界逝去，也是不得不离开。”
一句大实话，却给人不简单的触感。
人生可能只是一场强迫消费的旅行。我们从小被灌输的“人生意义”，可能还是浅尝辄止。毕竟是他人赋予，甚至强加的意义，力图使我们成为社会机器的一个零件。无论如何，这些意义都不过是白纸黑字，与我们的意志、喜好有一定鸿沟。
老子《道德经》曾云：“天地不仁，以万物为刍狗。”乍一见，此话似是讲天地之残酷，我们命中注定的，就如《百年孤独》里所写“生命中所有的灿烂，都需要用寂寞来偿还。”但通读全书，才明白这是一种逍遥自在一一像一只不需要网仍能活的蜘蛛。
“天地”就像电脑的一个模拟器游戏，“万物”即是模拟器运算出来。万物都被天地用同一套算法对待，并非有意识，有仁义的对待。人即似刍狗，可能惊鸿雷雨地度过，但终归风平浪静地离去。
人，是道以算法衍生出的，道本身自然无形，为何我们要赋予人生的意义，强加一种“算法”?
与其整日冥想生命有何意义，不如在有生之年做一点有意义的事。
你可见，法庭以道德枷锁束缚默尔索，他却宁为镜子中间步履蹒跚的陌路人，甚至拳脚交加于给他洗脑的教父，他永远不会被根髓虚伪的世俗倾轧，而是选择当一个臻求自身真情实感的局外人；又曾见，米娅背负不堪回首的陈年痛忆，但依故咬牙切齿，踏破条条框框，贵人眼中她颠沛流离，她却只是用相机定格心灵的历程，四海为家：哪怕每一天都踩在刀尖上，心中的火苗也能吐白死眠长夜。
老子亦有云：道大，天大，地大，人亦大。
生命本无意义可谈，但我们可以自由于演绎生命。我们本是生命的见证者，不需活成被俘虏的玩物。
2.《孤独 是一种态度》
我呢，我又是什么样？是炽热的骄阳，是清冷的月亮还是只有我自己才懂的孤独。是一只鸟拥有整个天空的孤独，是一条鱼拥有整条河流的孤独。我登上房顶眺望远方，渐渐的我爱上了，爱上了洒在脸庞的夕阳，爱上了路过头顶的晚风，也爱上了只有站在高处才能看到的远方……我看到了吗，在头顶盘旋的乌鸦，在天空漂流的乌云，在深埋地低的黑暗，我也只看到孤独。枯木长出绿色的枝条，荒地逐渐开满鲜花，只有我始终未曾改变。
3.《源》
人必须在自己的「我」中找到泉源，人必须保有这泉源。—— 题记
源，是万物之始，是生命之初。也是根本，是已经变成少年的我眷恋孩童的梦，是鸟儿落下的一根羽毛，也可以是字字组成的书……
什么是源？什么都是源。还处于青春的我充满希望，善意地对待生活。而青春总是迷茫的，朦胧的，一次又一次的成长早已打消了我原有的童真，那是来自我的源。
面对繁杂的学业，父母的期望，我们总会变成一只小舟在海浪无助前进，时而风起浪涌，时而风平浪静。
甚至在不经意间开始笑着打发，望着他人美丽的花园暗自神伤，却不愿动手打理脚下的枯草。清醒着，混乱着，还未明白什么是时间的我们一边浪费着，一边抱怨着。
我早就忘记曾经幼稚园拿着一朵野花送给母亲的自己，也回不去可以无牵无挂的时光了。
抱怨吗？当然，青春不就是这样，两级保持平衡。有的人还坚守初衷，努力向上，因为信仰。而有的人早已忘却初衷，为了一时之乐，消耗自己宝贵的青春，甚至生命。
班主任有说“我希望你们快乐的活着。”
但在一波未平一波又起的人生中想要真正快乐实在太难，有得必有失。
我无法评判任何人的青春，因为青春本身就是美好的代名词。在我看来，老师的鸡汤，父母的劝诫，都是一种无法挣脱的来自爱的束缚，但也不得不承认，这时候的我们自由，轻狂。
哪怕是一只舟，也爱漂泊流浪，在友情和亲情，甚至爱情间放肆摇摆。
在失去童真的同时，我们到了稚嫩的成熟期——青春，这是来自我们的另一种“源”。
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