不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

以下是好词好句“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”的出处、作文适用主题、示例及网友分享的范文,欢迎学习。

出处

语出荀子《劝学》。意为:不登上高山,就不知天有多么高;不面临深涧,就不知道地有多么厚。

适用主题

在实践中学习,理论和实践相结合等主题。

示例

不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚。纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行,唯身临其境方能感同身受,唯切身感受才可认识深刻,正如孔夫子所言:“学而时习之”,知行须合一,力行而后知之真,操千曲而后晓声,观千剑而后识器,我们须将理论与实践相结合。

范文

1.《让理论之花,结实行之果》

理论是思想的花朵,随风轻曳;实行是收获的果实,饱满踏实。理论与实行本就相辅相成,我们应用理论指导实践,同时,用实践去检验理论。

不登高山,不知天之高也。不临深溪,不知地之厚也。"知行合一"的思想早就由王阳明提出,阐明了思想道德与实行检验之间不可分割的关系。刘向说:"耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。"则从实践的角度分析问题,一个人没有去过繁华,又怎知什么是繁华?一个人没有经历过俗世的磨炼,又怎知生活之艰难困苦,又如何激发出生的意志。理论亦是实践的眼睛,让我们看到前行的方向,不至于在纷繁的实践中迷失了自我。二者是对立却又统一的观点。

那如何将二者结合呢?我想,这离不开我们作为主体参与其中。居里夫人历经一千多个日日夜夜,才从数吨的矿渣废料中提炼出那一点点镭,验证了自己最初的推论。富兰克林"风筝实验"引来闪电,冒着生命危险,终证明了闪电的性质。我国地质学家李四光踏遍山河,终发现了第四纪冰川,否认了外国对我国的错误言论。理论的实践并非一番丰顺,离不开每一个参与其中的人的努力付出,而正是因为我们的存在,才让思想的花朵得到滋养,让实行的果实愈发饱满。

思想的高山由前人铸造,实行的洪流将是由我们组成。前人在科学等等方面的探索将由我们去共同继承和发扬光大。前人所还未查明的真相,将由我们去探寻,在前人的经验教训下,我们可以看的更远,走的更高。从思想美德,到科学理论。如何让理论更加完善,离不开实行,离不开所有人的共同努力。

让理论的花朵,结出实行的果实。让无限的未来,由我们去开创。

2.《随笔》

六指勾银弦,月下华灯初上,两耳闻乐鸣,夜绽花火芬芳,遥望扶摇直上的烟花,回味旧时纵我淋漓挥洒汗水的姿态,在斑驳的荆丛脚下绽放。

夜阑人静,月色幽幽,想起初遇古琴时,古铜色的琴体,朴素而又古雅的琴弦,是优雅而又不失刚劲的美,轻轻拨弄琴弦,琴声犹如潺潺流水清流,又恰似孤鸿飞过的悠然清啼。

萧萧冽风,月色凄凄,比赛的失利,让我开始怀疑自己,是否真的适合学古琴?伴着这样的忧思,我翻开了一本书,在书里我看到了一个患有癌症的少年,但他依旧没有放弃弹奏古琴。他用肆意奔跑的步伐走遍了许多地方,我仿佛听见他耳边呼啸的风,胸腔里狂热的心跳声。看见他在“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”的杏花春雨江南,弹出穿林打叶声。在“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。”的大漠孤烟塞北,弹出烽火狼烟啸。在“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的寒雪纷飞朔北,弹出乍暖破冰响。这是他不屈的信念。

落花逢春,月色朗朗,故事的最后少年的癌症奇迹般的被治愈了,想起我比赛的失利,这小小的困难,怎么能阻挡我的步伐呢?“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。”无论道路的尽头如何,我都会带着不屈的信念坚持下去。

东方微白,一抹醉人的红弥漫天际,我擦拭琴弦。烈阳高照,一束耀眼的光穿过树荫,我勾指奏乐。明月当空,一颗皎洁的星高挂夜幕,我抚琴自问。功夫不负有心人,在这次比赛中,我荣获桂冠。

岁月琴声,挽起云霞,长游繁华街景中,千家万户华灯高照,杯酒一壶映霜雪,万水千山,磨砺如画,我不屈的信念伴着星火红尘,扶摇直上,化作绽放的花火。

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