君子不隐其短,不知则问,不能则学

君子不隐其短,不知则问,不能则学

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出处

语出董仲舒的《春秋繁露》,大意为:有修养的人不隐藏自己的短处,不知道就去问,不会的就学习。

适用主题

用以描写求学态度,学习不可傲慢,对君子品行的讨论等作文立意,如2021年浙江卷《得与失》,2019年江苏卷《五味调和,共存相生》,2018年全国卷二《战机防护》等。

示例

保持一颗谦逊的心,才是求学应有的态度。《论语》曾说:“敏而好学,不耻下问。”董仲舒在《春秋繁露》中有言:“君子不隐其短,不知则问,不能则学。”林逋也曾说:“知不足者好学,耻下问者自满。” 李时珍的《本草纲目》中有着目无数向医生、药工、樵夫、渔夫等人请教得来的知识;伏尔泰曾感悟思考得越多,反而越认识到自己的目无知,他在成为一代名家之后仍不断学习;著名经济学家于光远到了 86 岁高龄,仍觉求知目无涯,开始学习使用电脑并创立了自己的网站。正如陆游以“老学庵”作书斋之名,以师旷“老而学者,如秉烛夜行”之语激励自己晚年好学。真正聪慧的求学者,从来不因已掌握的知识而自满,也不会因为“不知”而感到羞耻,他们总是以谦虚的姿态,积极发问,不断进步。

范文

1.《敏而好学求甚解,躬行不惫立己心》

星海横流,岁月成碑。在这熙熙攘攘人间中,世人赞张横渠其言“为天地立心,为生民立命”响彻千古,又将孔夫子所曰“民无信不立”奉为圭臬;在那滔滔漫漫山河里,屈子魂归汨罗以死明志,苏武的旄节立于北海垂范百世。

岁月之羽,掠过时间的河。且看千年后的今朝,我的心中不禁丛生疑虑:作为中学生,你我究竟该凭借何种姿态面对学习、日常生活?

叩经问史,朝山谒水,回答的声音响起:敏而好学求甚解,躬行不惫立己心。

敏而好学,求一份“甚解”。端的是“援疑质理,俯身倾耳以请”之态度,行的是“思无邪,无愧天地不惧生死”之仁道,修的是“知之为知之,不知为不知”之智慧。

爱默生曾言:“有两件事我最憎恶:没有信仰的博学多才和充满信仰的愚昧无知。”如其言,世界上的罪与恶总是由愚昧和无知造成,而没有见识、愚昧无知却自诩充满信仰的善良愿望会同罪恶带来同样多的损害。
面对无知,首先我们要承认它的普遍性。正如苏格拉底所说:“我除了知道我的无知这个事实外,一无所知。”无知并不可怕,亦不必自卑,弱小和无知并不是生存的障碍,傲慢才是。其次,我们要勇于接受自己的无知。半杯水有两种观察态度,即便无知也可以拥有巨大的乐趣,也就是提出问题的乐趣。另外,我们要警惕“自以为知”。所谓“多见者博,多闻者智;拒谏者塞,专己者孤”,有时候人之所以走入迷途,并不是由于他的无知,而是源于一种已经掌握知识的幻觉。数往知来,做学问应以无知之行始,以能行之知终,是智也。

躬行不惫,立一颗仁心。践三分“致广大而精细微”之中庸道,怀五斗“不以一眚掩大德”之宽宏量,扬千里“躬自厚而薄责于人”之浩然风。
有人说“慎独”有三重境,其一曰“恕”,即“以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。”君子之慎,当见孔子。《朱子语类》有言:“天不生仲尼,万古如长夜。”孔夫子之于其个人,律己如“躬自厚而薄责于人”;之于三千弟子,则好比是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美;之于乡党其有“温而厉,威而不猛,恭而安”的温和庄敬;之于宗庙又有谨慎而明辨的智者之态;之于后世天下桃李,更如是树摇千秋叶,云推万仞天,以身戴行恢弘了无数莘莘学子的理想。如此“大成至圣仁者”,可谓是“仰之弥高,钻之弥坚”。

而孔子其回响千年的“人能弘道,非道弘人”更见其智慧。何谓弘道?稽古揆今,驰名中外有梅兰芳不顾旁人唾弃,一身白衣轻尘踏雪归,一生梨园君子终不悔;又如加缪垒山不止的幸福,特蕾莎修女在炮火中施与的爱与恩慈,瓦尔登湖边垂钓自我的梭罗,恒河流水中救赎人民的甘地,一蓑烟雨里放浪形骸的苏子。我想他们都是去除了外部的纲常伦理后以信仰为名与自己修订了生命契约,在路阻且长时心怀昭昭道义,在关山难越时不渝赤子之心,深刻体现出“人能弘道,非道弘人”之韵味,在人生底色中添了一笔“看山仍是山”的本真清明之境。

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”作为新时代的中学生,你我皆应敏而好学求甚解,躬行不惫立己心。与其慨叹江水流春去欲尽,不如去捕一网杨柳吐嫩黄,抓住融水回春时的碎碎念。日头没有辜负我们,我们也不要辜负日头,不要温和地走进那个良夜。

2.《学习》

再回头,我也度过了我的大半学习生涯。蓦然回首,我也成长了很多。小时候,我认为爸爸妈妈讲的就是真理,从牙牙学语到在教室中高声诵读,我又有了许多改变,那时候,我认为书籍里就是真理。现在再看,好像真理处处都在,并不是每一件事情都有着它的标答。

也许我一开始只想着扬长避短,但过了度这边不是一件好事,一心只想着自己会什么?怎样能展示出来?又怎样躲避我不会的事情。这样的心态也让我吃了大亏。我想木桶定理证明了我的所做所为的错误。当我有着一块短板时,不论我有着在高的优势,我亦会被短板限制。董仲舒说过:君子不隐其短,不知则问,不能则学。我想这便是改变的方法,也是获取真理的途径。

寻找擅长做这件事的人,不耻下问,勤加练习。改变自己的短板,做出改变,丰富自己的人生,享受学习,这便是学习的真谛罢。以前尝尝觉得“活到老,学到老”这对于我们普通人真是件难事,转念一想,好像当你享受学习带来的成就感时 就有不一样了。或许,从今日开始,便能在今后的日子中享受到现在努力学习带来的快乐罢。

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